很多父母都抱怨孩子难教、不听话，特别在入学之後，孩子渐渐变得越来越「自我」；叫他读书，他便呆在电视机前，要他练琴，他便玩电脑遊戏玩个不停，叫他不要与弟妹争吵，他便大闹不公平 ( not fair) 。 总之，凡事多次催促，甚至有时需要气愤的骂他几句，他才迫不得意的接受。
实在，很多移民都感到非常困惑，到底要怎样教育子女？难道让他自作自为？这样岂不是可以预见将来的悲哀！在这惆怅之馀，我建议各位为人父母者，不防多点了解加拿大的教育方式，和积极学习一些与子女相处的技巧。
在加拿大，教导孩子的方式跟中国有著很大的分别，一般来说，我们中国人强调孩子要「听话」，一切「服从」父母的教导；然而，在加拿大的教育是著重个人的发展，凡事都可以商议讨论。孩子自开始进入学校生活，便在这样的气氛成长，纵使老师向学生有所要求，学生总有机会反映意见或作出选择，老师也会对学生的意见加以讨论，因此，学生在这种自由环境下习惯了表达自我和作出自己的选择；回到家中，忽然变成只能听从父母的说话，没有表达不同意见的机会，孩子自然产生抗拒的心理反应。
在这裏，我提议各位为人父母的，尝试多点瞭解孩子的感受和在学校的生活情况，同时亦用以下的步骤，与孩子一起讨论你与他之间的矛盾，寻找解决问题的方法。
﹝一﹞ 了解和接纳孩子对问题的感受。例如：他对读书和练琴有何感受？是否感到烦闷？是否有错败感？失望‧‧‧？
﹝二﹞ 简单的告诉孩子，你对他的表现的感受。例如：我每次遇到叫你不听的情况，我感到气愤，有失去作为父母的权威的感觉‧‧‧。
﹝叁﹞ 邀请孩子提供﹝不同的﹞建议，将这些建议记录下来，无需加以批判或评论；先让孩子提出自己的意见。
﹝四﹞ 选择大家都接纳和可以实践的建议，日後付诸实行；当然，这建议需要加以细心讨论，订立详尽的实践步骤，使孩子与你都可以持之以恒。
﹝五﹞以行动表达完成共同的协议。例如：握手。
透过以上的步骤解决父母与子女之间的矛盾，不单增加彼此的了解，也能增进大家的感情；当然，这并不表示日後不会再有其他的问题出现，而是在这过程中，让孩子有表达不同意见和作出选择的机会，这样，才不致使孩子生活在两种不同﹝两极﹞的环境中，使他变成无所适从。正所谓「东不成﹝不听从父母的说话﹞、西不就 ﹝不大有信心去表达自己的意见和缺乏主动性﹞，日後在加拿大社会立足将会产生更大的困难。
如欲子女将来能够「东成西就」，移民来加的父母，实在需要改变一下传统的子女教养方法，学习一些美加的为人父母之道。