最近，六岁的华仔参加同学的生日会时，他看到同学的朋友们在生日会中弹琴的兴兴緻很高，他回到家後，他要求母亲让他去学习弹琴，於是母亲怀著莫大的期望，到处询问朋友为孩子寻找名师；岂料过了一年，华仔的兴趣开始下降，甚至想放弃学习弹琴，因为他不喜欢老师严谨的教学态度及母亲要求的长时间练习，华仔起初只是有兴趣弹一些儿童歌曲，并没有想到要学习弹奏考试的乐曲及改变他的好动性格。
大多数的父母对於这样的情况都会坚持孩子继续下去，特别是他自己提出的要求，不会因他失去兴趣便让他放弃；往往未有深入反省经验、分析问题，或透过与孩子真诚的对话，聆听他的感受与渴望，与他一起探讨每项选择可能带来的後果，在可行情况下，让孩子作出自己的抉择及承受可能的後果，这样，不单能培养孩子将来独立自主的能力，在加拿大的社会发展，更能栽培他的责任感。其实，孩子最後的决定并不是最重要的，重要的是他在父母的带领下，学到如何探讨问题、认识如何衡量不同的选择和其後果、及与父母建立一个良好的沟通关係。
可惜，不少父母对子女的期望，通常都是很理想的，而且忽略了孩子实际的能力、兴趣及成长需要。孩子在成长的过程中不断变化，他们也在摸索及寻找自我，若父母硬把自己的意愿强加在子女身上，这不但影响了子女寻找自我的过程，有时也扼杀了他们发展独立自主的能力；有些父母可能认为迁就子女的兴趣与能力，会造就子女的懒散及不求上进；当然，订立长远的目标是需要的，但亦需慎防「揠苗助长」；父母需要多些给予子女空间，让他们探索自己的能力与兴趣，给与他们支持及鼓励，使他们做到接受自己和肯定自我，将来的人生观亦将会是积极和进取的。
总而言之，父母与子女在平时若能建立一个互相开放而又彼此信任的沟通，子女无论在生活遇到什麽问题或情绪受到挫折，他们会容易向父母吐露，否则，无论父母的说话有多大的正确及价值，如没有感情的基础，他们多会当作过耳之风，或逆来顺受，将来一旦经济能力稍为自立，便会一走了之。
父母如欲与子女建立融洽而又互信的感情关係，便需多点付出时间、以投入和积极的态度来聆听子女的心声，欣赏他们的长处及努力，表达接纳和给他们提供必要的协助，有了这些条件，父母对子女的期望才会来得实际，而将来亦不致後悔。