在新聞報導中，提到百份之九十的美國父母曾以體罰管教孩子，可惜，大部份都不成功；專家研究指出，管教子女最重要而又有效的條件是首先與子女建立密切的良好關係。
一天，七歲的瑋婷因貪吃而不肯與弟弟分享自己的巧克力，引致弟弟與她發生衝突及大哭起來，母親感到有點憤怒、責斥她不聽話，不懂得愛護弟弟，且常常與弟弟爭執，於是要她拿取另外一粒巧克力給他的弟弟，她還是有些不願意，母親感到更氣憤，隨手拿起一件東西，打了瑋婷兩下。
實在，很多父母仍使用體罰來管教孩子，特別當孩子搗蛋、闖禍、發脾氣、不聽話或與弟妹爭執時，父母都很容易傾向以體罰或責罵來使孩子就範，﹝打孩子在加拿大是犯法的﹞。在某程度上，打罵的確能夠暫時達到「管制」孩子的效果，但並不能長遠而徹底地教導孩子改變其錯誤行為或不良習慣，同時亦帶來很多破壞性的副作用。
「打罵」起初會使孩子對父母產生害怕和不安的心理，繼而使孩子出現忿怒與憎恨的心態，漸漸破壞父母子女的感情關係；孩子稍為長大，他便學會掩飾問題，為逃避父母的打罵而離家；其次，這種管制方式也會傷害兒童的自尊心，使孩子漸失自信、妨礙他的良知發展，更嚴重的情況，可導致反叛性行為的增加和有自我放棄的現象；再者，孩子學會以強權暴力去解決問題及對付弱小者，將來可能作出更多的反社會行為。
教導孩子要嚴緊 ── 基本是與孩子一起訂立清楚而他能力能夠遵守的家規，﹝例如：在發脾氣時不可傷害別人，不可破壞東西，或傷害別人的自尊，﹞劃定範圍，使孩子知道什麼可以做，什麼不可做，以便日後容易跟進，而你就貫徹始終地去執行；一次縱容，足以遺害他以後的自律能力；教導孩子要從搖籃開始，嬰孩也懂得以他的哭聲來控制父母。有求必應，聽其為所欲為，以博取孩子的歡心的父母，將來不但不能使孩子建立自律，父母對於管教亦會感到無能為力。
孩子犯錯，父母需要冷靜和耐心地以積極的方式來幫助孩子明白錯誤的所在，與孩子一起商討解決的方法，同時向他們表達自己的感受或對他們感到失望的理由。如果真的需要以處罰來教導兒童，最多是要他冷靜一段時間獨處一角﹝Timeout﹞，或要他做些補救工作和承受他的行為所帶來的後果。
要求堅決和規律清楚的父母，並不會使子女害怕，只要能夠讓他們自由表達意見，跟他們討論及給與教導和鼓勵，管教問題便容易處理。